Wie kommen wir mit Kindern ins Gespräch? Ein Rückblick auf unseren Expert*innen-Workshop zur methodischen Gestaltung der Gruppenerhebungen in Kitas.
Das Ziel steht fest: Wir wollen wissen, was Kinder brauchen, um gut mit Medien aufzuwachsen. An die inhaltlichen Klärung im ersten Expert*innen-Workshop schlossen sich Fragen zur Umsetzung an: Wie sollte das Erhebungssetting gestaltet sein, um mit Kindern in der Kita ins Gespräch über digitale Medien und Medienbildung zu kommen? Um methodischen Hürden zu begegnen, haben wir uns im zweiten Teil unserer Workshop-Reihe erneut Verstärkung geholt: Gemeinsam mit Expert*innen aus der Forschung, die bereits mit Kleinkindern gearbeitet haben, wurden kreative Konzeptionsideen erarbeitet und weiterentwickelt. Eine zentrale Frage dabei: Wie kommen wir mit den Kindern ins Tun?
Die wichtigsten Impulse der Expert*innen:
- Eisbrecher nutzen: Wir setzen auf die Einbindung kreativer und spielerischer Elemente, das kann z. B. der Einsatz von sein oder das Malen von Medienfiguren.
- Altersgerechte Trennung: Da sich die Bedürfnisse und Fähigkeiten zwischen 3 und 6 Jahren rasant ändern, werden wir die Gruppen nach Alter (3-4 vs. 5-6) trennen und die Methoden entsprechend anpassen.
- Auf Augenhöhe begegnen und Vertrauen schaffen: Die Anwesenheit einer vertrauten Erziehungsperson und Forscher*innen, die mit auf dem Teppich sitzen, sind essenziell für den Kinderschutz und das Wohlbefinden der Kinder sowie für die Qualität der Daten.
- Der „Plan B“: Je nach Tagesform und Motivation der Kinder gilt: Flexibilität ist unsere wichtigste Methode!
Ausblick: Startschuss für die Praxis
Der Workshop hat uns eines klar gemacht: Wer die Welt der Kinder verstehen und deren Bedürfnisse sichtbar machen will, braucht Zeit, Geduld und eine große Portion Spielfreude. Es geht nicht darum, fertige Antworten zu erhalten, sondern den Kindern den Raum zu geben, uns ihre Welt zu zeigen.
Mit diesen wertvollen Impulsen im Rücken fühlen wir uns nun bestens vorbereitet und freuen uns riesig darauf, bald gemeinsam mit den Kindern in den Kitas in die Feldphase starten!